CLASSE À LA MAISON vendredi 12 juin

Bonjour les enfants j’espère que vous allez bien.

Aujourd’hui vous devez apprendre les mots suivants : une expérience – un lynx – un prix

LECTURE : Enquête à l’école

Chapitre 7 : de surprise en surprise

Monsieur Malik grogne :

  • Que se passe-t-il, ici? Mais… voilà les affaires volées à l’école ! Titouan et Anna, rentrez chez vous. Je saurai où vous trouver.
  • Non, lance Titouan, jamais nous n’abandonnerons Théodore et Wendy !
  • Oh si ! riposte monsieur Malik. Sinon, je vous dépose tous chez les gendarmes, et tout de suite.
  • Partez, demande doucement Wendy.

Nous nous tournons alors vers Théodore. Lui aussi nous fait signe de partir en hochant tristement la tête.

C’est d’un pas lourd que nous reprenons le chemin du retour. Même Maggie traîne la patte… Nous pensons tous deux la même chose : à cause de nous, Théodore et sa sœur ont été découverts.

Le soir, dans mon lit, je cherche pendant des heures une solution, je pense même convaincre mes parents d’adopter Théodore et Wendy. Et quand enfin je m’endors, je rêve que nos nouveaux amis sont emmenés en prison.

Le lendemain matin, en m’asseyant dans la classe, je chuchote à Titouan :

  • Tu crois qu’ils sont en prison ?
  • Je ne sais pas, murmure-t-il, l’air aussi mal en point que moi.

Nous sommes tous assis quand la directrice ouvre la porte. Elle tient Théodore par la main ! Derrière eux, marche monsieur Malik.

  • Les enfants, dit-elle, je vous présente Théodore, un nouvel élève. Il va venir dans votre classe.

Je compte sur vous pour bien l’accueillir.

Théodore, va t’asseoir à côté d’Anna.

Et c’est un Théodore tout propre qui s’avance en souriant, un cartable dans la main. Au moment de partir, monsieur Malik me regarde et… il me fait un clin d’œil !

À la récréation, nous emmenons tout de suite Théodore sur les marches de l’escalier.

  • Raconte !
  • Après votre départ, monsieur Malik nous a amenés à l’école et la directrice a appelé quelqu’un de la mairie.

Maman a été prévenue par téléphone. Notre oncle ne lui avait même pas dit que nous étions partis ! Maintenant, Wendy et moi, nous habitons chez la directrice en attendant de trouver autre chose.

  • Ça alors ! s’exclame Titouan. Je ne pensais pas que monsieur Malik ferait ça!

Et c’est ainsi que commença notre amitié avec Théodore et Wendy. Nous avons fondé une société secrète chargée de résoudre les problèmes des élèves : les escaliers du fond de la cour sont devenus notre quartier général. Et pour les enquêtes, eh bien, avec Titouan, on s’est dit qu’on attendrait encore un peu ! C’est passionnant, les enquêtes, mais c’est quand même épuisant !

Vocabulaire du texte :

riposte : répond, réplique

en hochant la tête : en secouant la tête de haut en bas pour dire « oui »

adopter : Anna propose que Théodore et Wendy deviennent son frère et sa sœur.

aussi mal en point : aussi triste

quartier général: lieu des réunions importantes

COMPRÉHENSION

Écris vrai ou faux :

Monsieur Malik demande à Anna et Titouan de partir. ……….

Anna et Titouan sont emmenés chez les gendarmes. ………..

La chienne Maggie est blessée. ……….

Anna rêve que Théodore et Wendy sont en prison. …………

Anna et Titouan retournent chez eux. ……….

Que veut demander Anna à ses parents ? Réponds par une phrase.

Pourquoi monsieur Malik fait-il un clin d’œil à Anna ? Réponds par une phrase.

Entoure les surprises qu’ont eues Anna et Titouan :

Monsieur Malik a dénoncé Théodore et Wendy aux gendarmes.

Théodore arrive dans la classe.

Monsieur Malik s’est occupé de Théodore et Wendy.

Théodore et Wendy ont été recueillis par les parents d’ Anna.


Entoure le bon résumé :

Divers objets disparaissent de l’école. Anna et Titouan mènent l’enquête Ils découvrent les voleurs : deux enfants, Théodore et Wendy qui vivent seuls car leur maman est malade. Alors le concierge appelle la police. Théodore et Wendy se retrouvent en prison.

Divers objets disparaissent de l’école. Anna et Titouan mènent l’enquête. Ils découvrent les voleurs : deux enfants, Théodore et Wendy qui vivent seuls car leur maman est malade. Alors le concierge et la directrice de l’école décident de s’occuper de Théodore et Wendy.

GRAMMAIRE

Souligne les noms propres :

Mon chien Olive aboie sans cesse.

Les Chinois ont inventé la boussole.

Léonard de Vinci a peint la Joconde.

La tour Eiffel brille dans la nuit.

Souligne le déterminant en noir et le nom en bleu :

Le jardinier arrose ses plantes.

Une tempête a détruit sa ferme.

La petite fille joue avec son chien.

Mes cartes sont intéressantes.

ORTHOGRAPHE

Mets ces noms au féminin :

un nageur / un maître / un coq / un boulanger / un acteur / un ami

Mets ces noms au masculin :

une princesse / une joueuse / une renarde / une dessinatrice / une copine

MATHÉMATIQUES

Fichier p113

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