CLASSE À LA MAISON vendredi 19 juin

Bonjour les enfants j’espère que vous allez bien.

Aujourd’hui vous devez apprendre les mots suivants : loin – des pointillés – coincer

LECTURE : les musiciens de Brême 4

L’âne, qui était le plus grand d’entre eux, s’approcha de la fenêtre pour regarder à l’intérieur.
– «  Qu’est-ce que tu vois ? «  demanda le coq.

  • Ce que je vois ? répondit l’âne, une table richement servie de plats succulents et de boissons, et tout autour, des brigands qui s’en donnent à cœur joie ! « 
  • « Une table richement servie ? Cela ferait bien notre affaire ! «  fit le coq.
  •  »Oh que oui! soupira l’âne. Si seulement, nous y étions ! « 

Les animaux tinrent alors conseil, pour voir comment ils pourraient bien chasser les brigands, et finalement, ils trouvèrent un moyen.

L’âne se dressa d’abord en mettant ses pattes de devant sur le rebord de la fenêtre, le chien monta sur le dos de l’âne, le chat sur celui du chien et le coq, d’un coup d’aile, vint se percher sur la tête du chat.

Et ainsi, ils se mirent tous ensemble, comme à un signal, à faire leur musique : l’âne se mit à braire à pleins poumons, le chien à aboyer, le chat à miauler et le coq à chanter.

Puis enfonçant la fenêtre, ils se précipitèrent dans la pièce en faisant voler les vitres en éclats.

Compréhension du texte

Réponds aux questions par une phrase :

1 / Pourquoi est-ce l’âne qui regarde par la fenêtre ?

2 / Qui habite la maison éclairée?

3 / Pourquoi les animaux se mettent-ils à faire leur musique ?

Réponds par vrai ou faux :

Il n’y a rien à manger dans la maison. ……………..

Le chien monte sur le dos du chat. …………….

Les animaux veulent chasser les brigands. …………

Les animaux ont brisé la vitre de la maison. …………..

ORTHOGRAPHE

Choisis le bon adjectif :

un caillou (rond / ronde)

une renarde (rusé / rusée)

un arbre (creux / creuse)

le (dernier / dernière) chapitre

une (fort/ forte) fièvre

un dessert (glacé / glacée)

une langue (étranger / étrangère)

une histoire (sérieux / sérieuse)

Écris l’adjectif au féminin :

une fenêtre (ouvert) …………………………..

ma musique (préféré) ………………………….

une personne (normal) ………………………..

une hirondelle (rapide) ………………………..

une (grand) ……………………. tempête

une personne (curieux) ………………………

Complète avec à ou a :

Héléna …….. une veste …… rayures. Julia ………. une armoire……… glace dans sa chambre. Célia ……. des amis……… Toulouse. Le motard ……. un casque…… visière. Quentin……. décidé d’aller ……. la plage. Sarah …….. un nouveau sac …….. main. Pierre ……. du chagrin et pleure…….. grosses larmes.

CONJUGAISON

Conjugue au passé composé :

Nous (casser) des noix . Je (rentrer) à la tombée de la nuit. Tu (expliquer) la raison de ton retard. Le professeur (donner) une leçon à apprendre. Vous (tirer) le bon numéro. Les voitures (déraper) sur la route mouillée. Loïc (rester) en classe pour ranger le matériel. Les parents d’élèves (organiser) une tombola.

MATHÉMATIQUES

Fichier p 104

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