Continuité pédagogique maternelle

Chers parents,

Durant la période à venir, voici quelques activités que vous pourrez faire avec votre enfant afin d’entretenir ses compétences :

  • s’exercer à écrire son prénom (en capital pour les MS et en attaché pour les GS)
  • s’exercer à écrire la date, des petits mots, …
  • s’exercer à reconnaitre les lettres de l’alphabet
  • faire des dictées de nombres et de lettres avec l’ardoise (de 0 à 10 pour les MS et de 0 à 15 pour les GS) et des dictées de syllabes pour les GS.
  • s’exercer à réciter la comptine des nombres le plus loin possible.

Et de manière plus générale, jouer à des jeux de société, lire des histoires, chanter, dessiner…

Un site avec des jeux éducatifs intéressants :

https://www.logicieleducatif.fr/maternelle/accueil/

Pour nous joindre :

  • Natacha BAZILE (GS) : natacha.bazile@ac-creteil.fr
  • Fabienne KESSAS (PS/MS) : fabienne.kessas@ac-creteil.fr
  • Orianne KOWLER (PS) : orianne.kowler@ac-creteil.fr
  • Nadia LABIAD (MS/GS) : nadia.labiad@ac-creteil.fr

Prenez soin de vous et à bientôt.

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5 réflexions sur “Continuité pédagogique maternelle

  • 20 mars 2020 à 15 h 56 min
    Permalien

    Bonjour
    Merci pour les idées mais pour les petites sections mis à part reconnaître les lettres de l’alphabet essayer de compter que pouvons nous faire Faire au tout petits.
    Merci
    Cordialement maman de callie

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  • 20 mars 2020 à 18 h 45 min
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    Bonjour madame,
    j’espère que vous allez bien ainsi que vos proches.
    Voici quelques sites qui vont sûrement vous être utiles :
    « Ma classe à la maison ». Se connecter sur le site ecole.cned.fr (apprentissages PS)
    se connecter sur le site de la DSDEN via la plate-forme « tribu » et vous trouverez un accès libre aux familles (apprentissage ps)
    Continuez à lui faire faire du beau coloriage sans dépasser.
    à lui faire écrire son prénom : d’abord son initiale puis peu peu la suite.
    à l’entraînez à tracer du beau graphisme avec des beaux feutres (traits verticaux, couchés, des croix, des échelles, des soleils, des fleurs ; ou sur l’ardoise ou avec des craies grasses…Variez les plaisirs….
    la faire dessiner et lui demander d’expliquer. A vous de légender pour une meilleure correspondance de l’écrit.
    S’entraîner à compter le plus loin possible, à dénombrer des objets familiers, à constituer dans quelque chose (boîte….) la quantité demandée par vous, à jouer à la marchande, à jouer à des jeux de société….TOUT est prétexte pour s’exprimer oralement, à l écrit, compter, faire du sport.
    Pensez aux temps de lectures, aux jeux libres, au repos, à développer aussi la motricité ; pâte à
    modeler, accrocher du linge, mettre la table, enfiler des perles, mettre ses vêtements toute seule. Et ainsi développer son autonomie.
    J’espère avoir répondu à vos attentes.
    Cordialement.
    Fabienne.

    Répondre
  • 22 mars 2020 à 13 h 12 min
    Permalien

    Bonjour
    Merci beaucoup pour votre réponse.nous allons bien et j’espère qu’il en est de même pour vous et vos proches.
    Cordialement
    Mme BINANT maman de callie

    Répondre
  • 6 mai 2020 à 13 h 58 min
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    Bonjour
    Voici le soleil de callie avec son personnage la représentant
    Callie à très bien réussi l’exercice ou il fallait écrire son prénom en lettres capitales et une fois découpées et mélanger, les remettre dans l’ordre pour réécrire son prénom.
    Bonne journée
    Callie qui fait un bisous papillon à maîtresse Fabienne

    Répondre
  • 11 mai 2020 à 16 h 40 min
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    Bonjour
    Voici un joli bouquet de fleurs fait par Callie qui a dessiné seule les rond avec la boîte de camenbert. Les pétales ont été fait par Callie. C’est également callie qui a tout collé. Seuls les tiges ont été faites par maman.
    Callie vous fait un bisou papillon

    Répondre

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